А вместе с родителями и педагогами делают все, чтобы их предотвратить

В Ичнянской общеобразовательной средней школе І-ІV степеней № 4, расположенной на Черниговщине, вопреки демографически - кризисной ситуации нет проблем с набором учеников. По количеству школьников образовательное учреждение - лидер в районе: родители охотно отдают сюда сыновей и дочерей. Пап и мам привлекает не только высокий уровень обучения, но и мероприятия дирекции и педагогического коллектива, направленные на сохранение здоровья учеников. В прошлом году уже во второй раз сессия районного совета утвердила комплексную программу «К здоровью - через познание» (к слову, выделив на ее реализацию средства). За опытом в школу ездят не только педагоги из других районов Черниговщины или соседних областей нашего государства, но и из России и Беларуси. И о карантине во время вспышки гриппа или острых респираторно - вирусных инфекционных заболеваний в этом учебном заведении забыли (болеют единицы среди детей).

ОЖЕРЕЛЬЕ ИЗ... ЧЕСНОКА ПРОТИВ МИКРОБОВ

Честно признаюсь, что, переступая порог этой немного непривычной школы, остерегалась запаха чеснока и лука (целебным свойствам этих овощей здесь уделяют особое внимание и верят в их большую силу в профилактике простудных заболеваний). И напрасно: никаких посторонних резких запахов в коридоре или классных комнатах не ощутила, хотя на окнах стоят тарелочки с нарезанным кружочками луком. В больших ящиках тоже растет зеленый лук, за которым заботливо ухаживают школьники. А у каждого ребенка есть оригинальное «украшение» - на шнурочке висит спрятанный в желтенькую капсулу из-под «киндер-сюрприза» зубок чеснока. Мальчики и девочки из младших классов каждое утро надевают такое «ожерелье» охотно и без напоминаний, зная, что это - оберег от бацилл и болезней. Педагоги убеждены: чем больше ребенок вдыхает их аромат, тем меньше микробов в организме. А ради здоровья с их специфическим запахом можно смириться. Через день-два зубки меняют на свежие (родители за этим тщательно следят). - В этой школе учился мой старший сын Евгений (сегодня студент университета), - рассказывает Наталья Горбаченко, которая зашла в школу за дочкой. - Спортсмен, участник различных соревнований, он забыл о болезнях. Поэтому, не колеблясь, отдалили сюда и младшенькую - Маринку. Кроме хороших знаний, дети получают и практические навыки относительно укрепления своего организма, закаляются. Им не нужно читать лекции о пользе спорта или о вредных привычках: они хорошо знают, что полезно, а что нет. Остаться дома для нашей Маринки - настоящая трагедия. Ребенок охотно ходит в школу, так как ей здесь интересно и весело. Мы с мужем тоже любим бывать в школе, принимаем участие в разных мероприятиях. Это удивительно веселые действа, которые не только закаляют детвору физически, но и неплохо сплачивают семьи. Поверьте, это - особенная школа не только в нашем городе, но и в районе, - уверяет Наталья Васильевна. Наталья Горбаченко приятно подчеркнула, что дети пьют воду из собственной чашечки, принесенной из дома. Во всех классах оборудованы специальные уголки гигиены. Персональное полотенце имеет каждый школьник. Кипяченая вода - в чайниках. И это на самом деле так. Дети не идут к кранам, где придется, а пьют чистую, соответствующей температуры питьевую воду. Поэтому - и горлышки не болят, и не кашляют.

МЕШОЧКИ С СОЛЬЮ СОХРАНЯЮТ ЗРЕНИЕ

Директор школы Александра Колесниченко рассказала, что педагогический коллектив направляет немало усилий на здравоохранение воспитанников и укрепление их иммунитета. Борьба с инфекционными недугами - лишь фрагмент из целостной системы физического закаливания ребенка. На несколько минут на протяжении урока дети кладут на голову мешочек с йодированной солью (испарения которой тоже полезны). У первоклассников и второклассников вес мешочка - 200 граммов, у трете- и четвероклассников - 400 (согласно физиологическим нагрузкам). Каждый мешочек - произведение умелых рук: с узорами, вышивками, на молниях или шнурочках. Время от времени дети закладывают руки за спинку - «шлифуют», образно говоря, осанку. Учатся держать голову: сидят с соляным «грузом» - гордо и величественно. Мешочки с солью не только помогают избежать сколиоза и развить координацию, но и выдержать дистанцию от глаз до тетради. А следовательно - сохранить зрение.

ИГРЫ НА УРОКАХ УЛУЧШАЮТ КРОВООБРАЩЕНИЕ

По словам педагогов, у ребенка, который долго сидит, нарушается кровообращение и возникает кислородное голодание. Соответственно он просто не может думать. Поэтому уроки отличаются от традиционных: учебную программу младшие школьники усваивают в движении. То приседают, то делают упражнения с мячами, то прыгают на скакалках, одновременно решая математические задачи. Подобные игры влияют на активность учеников. Двигаясь, дети не так устают, и это помогает лучше усваивать материал. Как утверждает учительница второго класса Татьяна Мищенко, благодаря подвижным урокам материал, который традиционно воспринимается мальчиками и девочками на четверть, усваивается, по меньшей мере, на 70 процентов. Над доской в классах – плакат с яркими человечками семи цветов. Дети осведомлены и умело пользуются этой радугой. Знают, когда – руки в стороны, когда - вверх, когда вниз… Все в зависимости от цветов и от ответов на вопрос учителя. Скажем, ответ - четыре. Значит - зеленый цвет и левая ручка - вверх, правая - вниз. Делают дети упражнения быстро, дружно, синхронно и красиво. Мальчики и девочки в этой школе не сидят за партами (или, как говорит Татьяна Мищенко, не спят), сложив руки, а двигаются. И возле доски, и возле парты. Учатся, двигаясь и играя. Поэтому им не приходится терпеливо ждать конца урока. А на перерывах ребятишкам не запрещено прыгать, бегать по коридорам и галдеть. Движение придает здоровье. К слову, в день моего визита во втором классе присутствовали все 24 ученика. - Поначалу, бывало, приезжают проверки и еще с порога: «Знаем, что вы любите играть. А как дело со знаниями?» - рассказывала Александра Колесниченко. - Давали контрольные работы, посещали уроки, все проверяли придирчиво и тщательно. И оставляли школу всегда удовлетворенными - уровень знаний у наших учеников высокий. В прошлом году у нас медалистов было больше, чем в других школах района. Призовые места на олимпиадах разного уровня, дипломы Малой академии тоже свидетельствуют, что наши школьники не пасут задних. Мы, педагоги, очень любим детей и хотим, чтобы они росли здоровыми и сильными. Физические упражнения - учебе не помеха. Наоборот: здоровый и закаленный ребенок лучше набирается знаний.

БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА

После двух уроков у детворы - большая перемена (к слову, старшеклассники имеют три большие перемены по 20 минут). А не традиционные 15-20 минут, как в обычных школах. Действительно большая: целый час. Мальчики и девочки имеют вдоволь времени, чтобы спокойно и неторопливо поесть в столовой (не глотая на бегу горячий чай или дожевывая булочку на ходу). Кстати, в школьном буфете не продаются вредные и нежелательные для детского организма продукты питания (чипсы, кока-кола, жвачки, напитки с красителями и т.п.). Конечно, некоторые могут купить что-нибудь такое в киоске, но таких единицы. Разнообразные соки, печенье, свежая выпечка... И так же не спеша, вернуться в класс. Кроме того, у них есть время поиграть на площадке или во дворе, размять мышцы, побегать. Дирекция и педагоги все продумали до деталей и мелочей: убеждены, что движение для ребенка - это жизнь. Поэтому среди общешкольных мероприятий - спортивные конкурсы, соревнования, малые олимпийские игры. Самый любимый и массовый конкурс - «Моя спортивная семья», в котором принимают участие еще и папы и мамы, дедушки и бабушки, старшие братья и сестры. Все массовые мероприятия - в свободное от учебы время (обычно - в выходные). Добавлю, что ученики еще и учатся физически работать на пришкольных участках (работа на свежем воздухе тоже плюс для здоровья). Почти на двух гектарах школьники выращивают овощи и зелень для столовой. Питание учеников младших классов (I-IV) бесплатное. Для учеников других классов цена обедов почти символическая. В меню преимущественно горячие блюда: супы, борщи, молочные каши. Одним словом, калорийное здоровое питание. Мальчики и девочки, с которыми с удовольствием общалась, называют школу вторым домом, уверяя, что их здесь любят и берегут.

ВЕРДИКТ МЕДИКОВ

Уже почти десятилетие учреждение живет по собственным неписаным правилам, призванным оберегать ребенка от недугов. Главный врач Ичнянской центральной районной больницы Дмитрий Ивасюк уже привык к вопросам относительно оценки медиками новаторства местных педагогов. Занятие спортом, подвижные игры, мешочки с йодированной солью... В этом перечне профилактических «находок» вредного для здоровья детворы нет. Наоборот, педколлектив помогает педиатрам учить детей ценить и укреплять организм, беречь собственное здоровье. У каждого ребенка младших классов есть «Паспорт здоровья», в котором указаны параметры развития, результаты профилактических обследований педиатрами детей в стенах школы. Родителей обязательно информируют о всех записях. Директор школы надеется, что в недалеком будущем в учреждении обязательно будет работать врач, будет функционировать кабинет лечебной физкультуры. Тогда и реализуют сполна все замыслы и планы. В частности, заработает кабинет ароматерапии, будут готовить чаи из трав. В день моего визита как раз подвели итоги конкурса стенгазет. Эти яркие творения детских рук еще не успели спрятать для истории. Поразило, что их содержание - пропаганда здорового образа жизни. Посеянные зерна дают хорошие всходы. За годы кропотливой работы сделано немало во имя ребенка.

Ольга ЧЕРНЯКОВА, собкор «ЗіД».